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Enregistrement W2094482757 · doi:10.1371/journal.pone.0040116

Childhood Growth, IQ and Education as Predictors of White Blood Cell Telomere Length at Age 49–51 Years: The Newcastle Thousand Families Study

2012· article· en· W2094482757 sur OpenAlexaff
Mark S. Pearce, Kay Mann, Carmen Martín-Ruiz, Louise Parker, Martin White, Thomas von Zglinicki, Jean Adams

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTelomeres, Telomerase, and Senescence
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilMedical Research CouncilBritish Heart FoundationCancer Research UKUnited Kingdom Clinical Research Collaboration
Mots-clésTelomereBirth weightMedicineYoung adultDemographyCohort studyPediatricsGerontologyBiologyPregnancyGeneticsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Telomere length is emerging as a potential factor in the pathogenesis of cardiovascular disease. We investigated whether birth weight, infant growth, childhood cognition and adult height, as well as a range of lifestyle, socio-economic and educational factors, were associated with white blood cell telomere length at age 49-51 years. METHODS: The study included 318 members of the Newcastle Thousand Families Study, a prospectively followed birth cohort which includes all individuals born in Newcastle, England in May and June 1947, who attended for clinical examination at age 49-51 years, and had telomere length successfully measured using real-time PCR analyses of DNA extracted from peripheral blood mononuclear cells. RESULTS: No association was found between birth weight and later telomere length. However, associations were seen with other factors from early life. Education level was the only predictor in males, while telomere length in females was associated with gestational age at birth, childhood growth and childhood IQ. CONCLUSIONS: While these findings may be due to chance, in particular where differing associations were seen between males and females, they do provide evidence of early life associations with telomere length much later in life. Our findings of sex differences in the education association may reflect the sex differences in achieved education levels in this generation where few women went to university regardless of their intelligence. Our findings do not support the concept of telomere length being on the pathway between very early growth and later disease risk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,168

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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