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Enregistrement W2094664485 · doi:10.1353/can.2004.0077

The 'Cat's Paw': Canada and the United Nations Temporary Commission on Korea

2004· article· en· W2094664485 sur OpenAlexvenueaboutno aff
John A. Price

Notice bibliographique

RevueCanadian Historical Review · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueKorean Peninsula Historical and Political Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIsolationismCommissionEurocentrismPolitical scienceForeign policyPeninsulaPoliticsGovernment (linguistics)State (computer science)Political economyLawSociologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Canada played an important role in the United Nations Temporary Commission on Korea that was established in 1947. The long-forgotten commission supervised elections in the southern half of the divided peninsula in 1948 and found them 'fair and free.' This legitimized the emerging state of South Korea and provided the basis for United Nations intervention in the Korean War of 1950. This essay probes the formation of the commission, the role that Canada played within it, and the commission's impact on Korea at the time. In contrast to more conventional interpretations of the Canadian role in the commission, this article suggests that the Canadian role displayed fierce fluctuations but eventually became closely linked to the US position. In its quest to prove itself a faithful ally of the United States, the Liberal government subordinated the interests of reunification of the Korean peninsula to confrontation with the Soviet Union, helped polarize the politics of the peninsula, and facilitated the creation of a brutal regime in the South in a flawed election. The author suggests the problems associated with Canadian foreign policy toward Korea at the time are rooted in Eurocentrism and in misguided notions of US 'isolationism' among makers of foreign policy of that era. Le Canada a jou� un r�le important dans la Commission temporaire des Nations Unies sur la Cor�e, qui fut cr��e en 1947. Tomb�e dans l'oubli depuis longtemps, cette commission supervisa les �lections dans la moiti� sud de la p�ninsule divis�e en deux en 1948 et les d�clara � justes et libres �. Cette proclamation ent�rina la cr�ation du nouvel �tat de la Cor�e du Sud et fournit une justification pour l'intervention des Nations Unies dans la guerre de Cor�e de 1950. Cet essai se penche sur la formation de la commission, le r�le que joua le Canada au sein de celle-ci et l'impact qu'elle eut sur la Cor�e � l'�poque. Contrairement � des interpr�tations plus conventionnelles du r�le jou� par le Canada dans la commission, l'essai sugg�re qu'il connut nombre de fluctuations, mais finit par �tre �troitement align� sur la position am�ricaine. Dans ses efforts visant � prouver la fiabilit� de son alliance avec les �tats-Unis, le gouvernement lib�ral fit passer au second plan les int�r�ts de la r�unification de la p�ninsule cor�enne pour privil�gier l'affrontement avec l'Union sovi�tique, il contribua � polariser la politique dans la p�ninsule et favorisa la cr�ation d'un r�gime brutal dans le Sud � la suite d'une �lection douteuse. L'auteur sugg�re que les probl�mes associ�s � la politique �trang�re canadienne envers la Cor�e �taient, � l'�poque, ancr�s dans l'eurocentrisme et les fausses notions au sujet de l'isolationnisme am�ricain qui pr�valaient parmi les responsables de la politique �trang�re de l'�poque.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,568
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,269
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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