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Enregistrement W2094690534 · doi:10.1002/smi.1291

The responses to stress questionnaire: construct validity and prediction of depressive and social anxiety symptoms in a sample of Chinese adolescents

2009· article· en· W2094690534 sur OpenAlexaff
Jing Xiao, Shuqiao Yao, Xiongzhao Zhu, Chenchen Zhang, Randy P. Auerbach, Chad M. McWhinnie, John R. Z. Abela

Notice bibliographique

RevueStress and Health · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCronbach's alphaConfirmatory factor analysisDisengagement theoryClinical psychologyConstruct validityIntraclass correlationAnxietyCoping (psychology)PsychometricsStructural equation modelingPsychiatryMedicineGerontologyStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The objective of the current study was to develop a Chinese version of the Responses to Stress Questionnaire (RSQ‐C) and to evaluate its reliability and validity. The original version of the RSQ was back‐translated into Chinese and administered to a sample of students recruited from two middle schools in Hunan, China. The final sample consisted of 1068 adolescents (49.9% males and 50.1% females). Participants' ages ranged from 14 to 20 (M = 16.47 years, standard deviation = 1.02). The RSQ‐C exhibited moderate internal consistency (Cronbach's alpha was 0.87), and test–retest reliability (intraclass correlation coefficients was 0.82 over a 1‐month interval). Results of confirmatory factor analyses indicated that the fit of a three‐factor model of voluntary coping and a separate two‐factor model of involuntary coping. With regard to predictive validity, the results of multiple regression analyses suggest that the high levels of Disengagement Coping and low levels of Primary Control Engagement Coping were significant predictors of depressive symptomology. Additionally, high levels of Involuntary Engagement and low levels of Primary Control Engagement Coping predicted higher levels of social anxiety symptoms. Copyright ? 2009 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,276

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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