Stephen Heathorn, <b><i>For Home, Country, and Race: Constructing Gender, Class, and Englishness in the Elementary School, 1880–1914.</i></b> Toronto: University of Toronto Press, 2000. 288 pp. $50.00 cloth
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
In For Home, Country, and Race, Stephen Heathorn sets out to explain the “how” of English nationalism at the turn of the twentieth century. Rejecting the imperial propagandist theme, Heathorn argues that nationalist agendas in English schools were the product of educators. Accordingly, Heathorn's research focuses on the classroom as the site of nationalist education. Heathorn argues that through educational activities, especially school readers, middle-class educators brought the English working class into their nationalist hegemony. As the book's title suggests, this hegemonic view also promoted class and gender subordination. As Heathorn concludes, the proof of the working class's acceptance of this nationalist hegemony is found in their willingness “to sacrifice their lives and loved ones” in the “cataclysmic clash of rival nationalisms that erupted in 1914” (218).
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle