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Enregistrement W2095031527 · doi:10.2495/sdp-v4-n1-70-83

Measuring space–time accessibility to urban opportunities: a study on demand for and supply of activities performed by university teachers and students of Khulna City

2009· article· en· W2095031527 sur OpenAlexvenueno aff
Khan Rubayet Rahaman, Sohel Ahmed, Mohammed Shariful Islam

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sustainable Development and Planning · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupply and demandSpace (punctuation)Transport engineeringBusinessComputer scienceEngineeringEconomicsMicroeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People participate in various activity places leading their livelihood pattern (raising family, working, shopping, recreation, socializing, etc.) to have services/opportunities in their reach. Activity in urban opportunity places requires space and time, which in turn are subject to accessibility of those opportunity places. An activity-based approach within time geographical framework can explain how accessible the opportunity places are, considering space (travel barrier) and time (limited time) constraints. This study uses two checks to measure the accessibility of an opportunity: fi rst, whether the opportunity place is within the Daily Potential Path Area (DPPA) of a participant; and second, whether the participant’s activity reach time is within the opportunity opening hours. Potential Path Area (PPA) delimits a geographical area containing all feasible routes and urban oppor-tunities given the space time constraints determined by the particular pair of fi xed out of home activities, and then DPPA is prepared with the aggregation of all individual PPAs in a day. This study presents accessibility level of 10 major urban opportunity places, which are selected based on the frequency of participation performed by the uni-versity teachers and students of Khulna. This paper concludes by explaining the usefulness of the activity-based approach used in this study in accessibility studies over conventional accessibility measuring approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,028

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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