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Enregistrement W2095427064 · doi:10.4161/19490976.2014.969635

Gut microbes and adverse food reactions: Focus on gluten related disorders

2014· review· en· W2095427064 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueGut Microbes · 2014
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCeliac Disease Research and Management
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésBiologyImmune systemImmunologyGlutenPathogenesisDiseasePopulationInnate immune systemAntigenAcquired immune systemGastrointestinal tractMicrobiologyMedicineEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Immediately following birth, the gastrointestinal tract is colonized with a complex community of bacteria, which helps shape the immune system. Under conditions of health, the immune system is able to differentiate between innocuous antigens, including food protein and commensals, and harmful antigens such as pathogens. However, patients with celiac disease (CD) develop an intolerance to gluten proteins which results in a pro-inflammatory T-cell mediated immune response with production of anti-gluten and anti-tissue transglutaminase antibodies. This adaptive immune response, in conjunction with activation of innate inflammatory cells, lead to destruction of the small intestinal mucosa. Overall 30% of the global population has genetic risk to develop CD. However, only a small proportion develop CD, suggesting that additional environmental factors must play a role in disease pathogenesis. Alterations in small intestinal microbial composition have recently been associated with active CD, indicating a possible role for the microbiota in CD. However, studies demonstrating causality are lacking. This review will highlight the recent data on the potential role of the microbiota in CD pathogenesis, the potential mechanisms, and discuss future research directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,937
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle