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Enregistrement W2095428976 · doi:10.1037/a0035907

The more “intergroup” the merrier? The relationship between ethnic identification, coping options, and life satisfaction among South Asian Canadians.

2014· article· en· W2095428976 sur OpenAlexfundvenueno aff
H. Robert Outten, Michael T. Schmitt

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRacial and Ethnic Identity Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésPsychologyEthnic groupLife satisfactionCoping (psychology)Social psychologyClinical psychologyDevelopmental psychologySociologyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Identifying with one’s ethnic group can contribute to the well-being of racial/ethnic minorities; however, little research has investigated the mechanisms that account for this relationship. Using a sample of South Asian Canadians, we examined whether this relationship can be explained in part by appraisals of intergroup coping options—beliefs about how one’s ingroup as a whole can respond effectively to discrimination. Participants appraised the availability of 2 individual coping options and 2 intergroup coping options. The 2 individual coping options included appraisals about personally being able to avoid potential instances of discrimination (proactive avoidance), as well as being able to successfully regulate the negative emotions stemming from perceived discrimination (emotion regulation). The 2 intergroup coping options included appraisals about one’s ethnic group working together to better their status (collective action) as well as ingroup members being able to effectively deal with negative societal beliefs about their group (social creativity). Participants who highly identified with their ethnic group reported greater satisfaction with their lives. Of the 4 coping options, collective action and social creativity were simple mediators of the relationship between ethnic identification and life satisfaction. Collective action emerged as the lone unique mediator when using the more robust test of multiple mediation. The results provide further evidence that group identification promotes well-being for racial/ethnic minorities, in part, because it encourages beliefs about one’s group effectively responding to discrimination.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,301
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0200,017
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,165
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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