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Enregistrement W2095697356 · doi:10.1093/jnci/djq088

Assessing Women at High Risk of Breast Cancer: A Review of Risk Assessment Models

2010· review· en· W2095697356 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJNCI Journal of the National Cancer Institute · 2010
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensPrincess Margaret Cancer Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreast cancerMedicineRisk assessmentProphylactic SurgeryRisk management toolsRisk analysis (engineering)Risk managementCancerIntensive care medicineInternal medicineComputer scienceBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Women who are at high risk of breast cancer can be offered more intensive surveillance or prophylactic measures, such as surgery or chemoprevention. Central to decisions regarding the level of prevention is accurate and individualized risk assessment. This review aims to distill the diverse literature and provide practicing clinicians with an overview of the available risk assessment methods. Risk assessments fall into two groups: the risk of carrying a mutation in a high-risk gene such as BRCA1 or BRCA2 and the risk of developing breast cancer with or without such a mutation. Knowledge of breast cancer risks, taken together with the risks and benefits of the intervention, is needed to choose an appropriate disease management strategy. A number of models have been developed for assessing these risks, but independent validation of such models has produced variable results. Some models are able to predict both mutation carriage risks and breast cancer risk; however, to date, all are limited by only moderate discriminatory accuracy. Further improvements in the knowledge of how to best integrate both new risk factors and newly discovered genetic variants into these models will allow clinicians to more accurately determine which women are most likely to develop breast cancer. These steady and incremental improvements in models will need to undergo revalidation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,951
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle