Experiencing a first food allergic reaction: a survey of parent and caregiver perspectives
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Insufficient knowledge of food allergy and anaphylaxis has been identified by caregivers as an important barrier to coping, and a potential cause of fear and anxiety, particularly for those with children newly diagnosed with food allergy. The purpose of the study was to better understand the experiences of caregivers of children with a first allergic reaction to food, and to identify any deficiencies in the information received at diagnosis. METHODS: A mixed-methods study consisting of an online survey administered to the Anaphylaxis Canada online registry (a patient support group database of approximately 10,000 members), and a follow-up qualitative interview with a subset of survey participants. Analysis consisted of frequency analysis (quantitative and qualitative data) and descriptive statistics to calculate proportions and means with standard deviations. Qualitative analyses were guided by the constant comparative method of grounded theory methodology. RESULTS: Of 293 survey respondents, 208 were eligible to complete the survey (first allergic reaction to food within 12 months of the study), and 184 respondents consented. Identified gaps included education about food allergy, anaphylaxis management, for example, how to use epinephrine auto- injectors, and coping strategies for fear and anxiety. The qualitative follow-up study supported these findings, yielding 3 major themes: 1) lack of provision of information following the episode on the recognition and management of food allergy related allergic reactions, 2) prolonged wait times for an allergist, and 3) significant family anxiety. CONCLUSIONS: The online survey highlighted multiple deficiencies at diagnosis, findings which were supported by the follow up qualitative study. Results will inform the development of educational strategies for patients newly diagnosed with food allergy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».