Micro-émotions en interaction : « ah merde, ya rien pour maman »
Notice bibliographique
Résumé
L’émotion est abordée non pas sous une perspective individuelle et causale, mais comme un mode de structuration et de développement de l’interaction ; l’unité d’étude est l’épisode émotionnel. On distingue ensuite grandes émotions et micro-émotions, qui naissent et disparaissent dans le flux de l’interaction, comme on le montrera sur une étude de cas avec l’interjection “ah merde”. La conclusion porte sur l’apprentissage de l’émotion comme acquisition d’une compétence langagière et interactionnelle. Abstract : Micro-emotions in interactions : “oh, shit, there’s nothing for mum”. Emotions are approached not as individual, causally determined phenomena, but as specific ways of developping social interactions. The emotion episode is defined. “Big” emotions are distinguished from “micro”-emotions, which appear and disappear in the interaction. The French interjection “ah merde!” [“oh shit!”] will be taken as an example of such micro-emotion. The concluding remarks refer to emotion education as the acquisition of a linguistic and interactional capacity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».