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Enregistrement W2095854615 · doi:10.1037/a0030426

Self-determination, self-regulation, and the brain: Autonomy improves performance by enhancing neuroaffective responsiveness to self-regulation failure.

2012· article· en· W2095854615 sur OpenAlexafffund
Lisa Legault, Michael Inzlicht

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality and Social Psychology · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMotivation and Self-Concept in Sports
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Research and InnovationSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Foundation for Innovation
Mots-clésAutonomyPsychologyTraitSocial psychologyNegativity effectTask (project management)PerceptionBrain activity and meditationRegulatory focus theorySelf-determination theoryCognitive psychologyDevelopmental psychologyElectroencephalographyNeurosciencePolitical scienceComputer scienceCreativity

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The importance of autonomous motivation in improving self-regulation has been a focal topic of motivation research for almost 3 decades. Despite this extensive research, however, there has not yet been a mechanistic account of how autonomous motivation works to boost self-regulatory functioning. To address this issue, we examined the role of autonomy in 2 basic self-regulation tasks while recording a neural signal of self-regulation failure (i.e., the error-related negativity; ERN). Based on the notion that autonomy improves self-regulation, we anticipated that autonomous motivation would enhance neuroaffective responsiveness to self-regulatory failure and thus improve performance relative to controlled motivation. In Study 1 (N = 43), we found that trait autonomy was positively associated with self-regulatory performance and that this effect was mediated by increased brain-based sensitivity to self-regulation failure, as demonstrated by a larger ERN. Study 2 (N = 55) replicated and extended this pattern using an experimental manipulation of autonomy; when autonomous motivation was contextually supported, task performance increased relative to those for whom autonomy was undermined and those in a neutral condition. In addition, this effect was mediated by both increased perceptions of autonomy and larger ERN amplitudes. These findings offer deeper insight into the links among motivational orientation, brain-based performance monitoring, and self-regulation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,003

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations208
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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