Is Statin-Associated Cognitive Impairment Clinically Relevant? A Narrative Review and Clinical Recommendations
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To explore the impact of statin use on cognition. DATA SOURCES: A literature search was performed using MEDLINE (1950-November 2011), EMBASE (1980-November 2011), and the Cochrane Library (1960-November 2011) using the search terms "cognition/drug effects," "delirium, dementia, amnestic, cognitive disorders/chemically induced," "memory disorders/chemically induced," "hydroxymethylglutaryl-CoA reductase inhibitors/adverse effects," and "hydroxymethylglutaryl-CoA reductase inhibitors." A bibliographic search on included references was also conducted. STUDY SELECTION AND DATA EXTRACTION: Studies were included for analysis if they were conducted in humans and examined the impact of statin use on cognition as either a primary or secondary endpoint; case reports and case series were also included for analysis. DATA SYNTHESIS: Reports of statin-associated cognitive impairment were found primarily in observational studies (eg, case reports/series). One randomized controlled trial demonstrated that simvastatin impaired some measures of cognition compared to placebo. Conversely, in the majority of randomized controlled trials and observational studies, statins were found to have either a neutral or beneficial effect on cognition. Preliminary data suggest that statins that are less lipophilic (ie, pravastatin and rosuvastatin) may be less likely to contribute to cognitive impairment due to limited penetration across the blood-brain barrier. These drugs would be a logical alternative in cases where cognitive impairment secondary to another statin is suspected. CONCLUSIONS: Despite several reports of statin-associated cognitive impairment, this adverse effect remains a rare occurrence among the totality of the literature. If statin-associated cognitive impairment is suspected, a trial discontinuation can reveal a temporal relationship. Switching from lipophilic to hydrophilic statins may resolve cognitive impairment. The vascular benefits and putative cognitive benefits outweigh the risk of cognitive impairment associated with statin use; therefore, the current evidence does not support changing practice with respect to statin use, given this adverse effect.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».