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Enregistrement W2096016927 · doi:10.1109/isit.2002.1023404

An algebraic number theoretic framework for space-time coding

2003· article· en· W2096016927 sur OpenAlex
H. El Gamal, Mohamed Oussama Damen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Wireless Communication Techniques
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFadingChannel state informationDecoding methodsComputer scienceSpace–time codeTransmitterConstellation diagramAlgorithmMIMOMathematicsFull RateTheoretical computer scienceTopology (electrical circuits)Channel (broadcasting)TelecommunicationsBit error rateWirelessCombinatorics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we develop a novel framework for constructing full rate, full diversity, and polynomial complexity space-time codes for systems with arbitrary numbers of transmit and receive antennas. The proposed framework combines space-time layering concepts with algebraic number theoretic constellations to construct universal codes for scenarios where the channel state information (CSI) is known a-priori at the transmitter and receiver (TR-CSI), receiver only (R-CSI), and neither one of them (N-CSI). For a coherent system (i.e., R-CSI) with M transmit and N receive antennas in quasi-static fading, the proposed codes are constructed over T = M symbol periods by properly assigning algebraic number theoretic constellations to the different layers. The proposed codes are delay-optimal and achieve the maximum diversity advantage MN over quasi-static fading channels for arbitrary numbers of antennas and arbitrary transmission rates. The lattice structure of the proposed codes allows for polynomial complexity maximum likelihood decoding using the sphere decoder. The proposed framework subsumes many of the existing codes in the literature, extends naturally to time-selective and frequency-selective channels, and allows for more flexibility in the trade-off between power efficiency, bandwidth efficiency, and receiver complexity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,581
Score d'incertitude au seuil0,811

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations24
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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