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Enregistrement W2096035956 · doi:10.1177/1750698009348305

Film sound and American cultural memory: Resounding trauma in <i>Sophie’s Choice</i>

2010· article· en· W2096035956 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMemory Studies · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMemory, Trauma, and Commemoration
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFantasyNarrativeThe HolocaustSoundscapeMusicalLiteraturePsychoanalysisAestheticsPsychologyHistoryArtSound (geography)Philosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One of the most dynamic discussions in memory studies concerns memory’s infusion with phantasy, which Freud also referred to as fantasy. This article examines how memory and fantasy intermingle in ways analogous to the ambivalent human experience of sound: sounds and musical cues can both trigger memories and be active in repressing them by encoding them into fantasmatic ‘counter memories’. Taking Alan J. Pakula’s film Sophie’s Choice (1982) as a case study, I examine how the three principal characters are traumatized by intruding sounds, but use music to repress or reconfigure the memories these sounds trigger. Sophie’s memories of Auschwitz are signalled by Hamlisch’s flute, which provides the soundscape of her fantasy-infused flashbacks; her companion Nathan’s delusional ‘memories’ of the war are safely repressed when the oboe supplies him with his ego’s anthem; and sounds from the narrator Stingo’s childhood rupture the nostalgic soundtrack of violins accompanying his fantasy-inflected narrative. The relevance of Pakula’s melodrama to the social memory of the Holocaust lies in its challenge to the polarized debate between modernist refusals to represent the past ‘directly’ (as in Claude Lanzmann’s 1985 film Shoah) and realist attempts at ‘total representation’ (Steven Spielberg’s 1993 film Schindler’s List). In Sophie’s Choice, acts of individual memory, infused with fantasy soundscapes, are analogous to broader processes of social memory, which are always instilled with our fantasies of what might have been.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,405
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle