My Words Should Catch Your Words: myth, writing and social ritual in A.L. Kennedy’s <i>Everything You Need</i>
Notice bibliographique
Résumé
On the occasion of a reading for the Aye Write! Festival in Glasgow, A.L. Kennedy spoke about her experiences as a student of drama and showed her conviction that using another’s voice (the specific example was acting roles from Shakespeare’s plays) ‘unleashes a force that transforms the actor as well as the members of the audience.’1 Kennedy’s novel Everything You Need, first published by Cape in 1999, offers a study of such transformative force of voice.2 In Everything You Need one’s voice is envisioned as inevitably accommodating others’ voices that speak through it. This understanding of voice poses questions regarding manifestations of authority and control of narrating agency. Who else tells our story when we define our subjective identity through it? The answer that the novel proposes is that ‘our story’ is not only the story of ourselves, but also a story about ourselves as characters in socialisation scenarios we derive from myths that guide our acts in the social world. The visions derived from myths that guide the narrative presentation of ourselves to ourselves and others, and our fantasising our identities, can be constraining or empowering, as, for instance, Marina Warner points out:
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».