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Enregistrement W2096123419 · doi:10.1136/jech-2013-202718

Informing the ‘early years’ agenda in Scotland: understanding infant feeding patterns using linked datasets

2013· article· en· W2096123419 sur OpenAlexfundno aff
Omotomilola Ajetunmobi, Bruce Whyte, James Chalmers, Michael Fleming, Diane Stockton, Rachael Wood

Notice bibliographique

RevueJournal of Epidemiology & Community Health · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHospital for Sick ChildrenGlasgow Centre for Population HealthNHS Health Scotland
Mots-clésInfant feedingGeographyBreast feedingMedicinePediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Providing infants with the 'best possible start in life' is a priority for the Scottish Government. This is reflected in policy and health promotion strategies to increase breast feeding, which gives the best source of nutrients for healthy infant growth and development. However, the rate of breast feeding in Scotland remains one of the lowest in Europe. Information is needed to provide a better understanding of infant feeding and its impact on child health. This paper describes the development of a unique population-wide resource created to explore infant feeding and child health in Scotland. METHODS: Descriptive and multivariate analyses of linked routine/administrative maternal and infant health records for 731,595 infants born in Scotland between 1997 and 2009. RESULTS: A linked dataset was created containing a wide range of background, parental, maternal, birth and health service characteristics for a representative sample of infants born in Scotland over the study period. There was high coverage and completeness of infant feeding and other demographic, maternal and infant records. The results confirmed the importance of an enabling environment--cultural, family, health service and other maternal and infant health-related factors--in increasing the likelihood to breast feed. CONCLUSIONS: Using the linked dataset, it was possible to investigate the determinants of breast feeding for a representative sample of Scottish infants born between 1997 and 2009. The linked dataset is an important resource that has potential uses in research, policy design and targeting intervention programmes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,072
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,287
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,153 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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