Micro-Place Disorder, Subjective Powerlessness and Violent Youth Group Involvement: Testing an Integrative Control Theory
Notice bibliographique
Résumé
In this study we test an integrative theory that seeks to explain why youth that live in disordered micro-places have an increase likelihood of becoming involved in a violent youth group. The emerging integrative theory is based on the principle of conceptual end-to-end integration and is the result of an attempt to integrate (1) a contemporary version of subjective powerlessness theory with (2) an integrative control framework of violent youth group involvement. We submit the thesis that the both aforementioned models are highly suitable for conceptual integration as micro-place disorder is a common antecedent. In addition, both models share an intervening mechanism in the observed micro-place disorder- violent youth group involvement relationship: the concept of normlessness. An integrative model allows for the study of multiple pathways through which micro-place disorder and subjective powerlessness affect the likelihood of becoming involved in a violent youth group. Using path analyses for continuous and dichotomous outcomes we test key propositions of our theoretical elaboration. Our research is based on a large sample of youths in early adolescence (N=2,486) in the urban context of Antwerp, the second largest city of Belgium. The results indicate that micro-place disorder increases decreases parental monitoring and increases feelings of subjective powerlessness. Normlessness and low self-control are important mediators in the “causal chain” between micro-place disorder, subjective powerlessness and violent youth group involvement. Low self-control and lifestyle risk further mediate the effects of subjective powerlessness, normlessness and micro-place disorder. The implications of these findings for future studies of violent youth group involvement are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».