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Enregistrement W2096292805 · doi:10.1287/mnsc.1120.1544

The Behavioralist Visits the Factory: Increasing Productivity Using Simple Framing Manipulations

2012· article· en· W2096292805 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManagement Science · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueExperimental Behavioral Economics Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFraming (construction)SustenanceIncentiveConditionalityFraming effectEconomicsMarketingMicroeconomicsBusinessPsychologySocial psychologyEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent discoveries in behavioral economics have led to important new insights concerning what can happen in markets. Such gains in knowledge have come primarily via laboratory experiments—a missing piece of the puzzle in many cases is parallel evidence drawn from naturally occurring field counterparts. We provide a small movement in this direction by taking advantage of a unique opportunity to work with a Chinese high-tech manufacturing facility. Our study revolves around using insights gained from one of the most influential lines of behavioral research—framing manipulations—in an attempt to increase worker productivity in the facility. Using a natural field experiment, we report several insights. For example, conditional incentives framed as both “losses” and “gains” increase productivity for both individuals and teams. In addition, teams more acutely respond to bonuses posed as losses than as comparable bonuses posed as gains. The magnitude of this framing effect is roughly 1%: that is, total team productivity is enhanced by 1% purely due to the framing manipulation. Importantly, we find that neither the framing nor the incentive effect lose their significance over time; rather, the effects are observed over the entire sample period. Moreover, we learn that repeated interaction with workers and conditionality of the bonus contract are substitutes for sustenance of incentive effects in the long run. This paper was accepted by Gérard P. Cachon, decision analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,162
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0090,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle