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Enregistrement W2096369585 · doi:10.1177/1527154412443990

Joint Commission Accreditation and Quality Measures in U.S. Nursing Homes

2012· article· en· W2096369585 sur OpenAlex
Laura M. Wagner, Shawna M. McDonald, Nicholas G. Castle

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolicy Politics & Nursing Practice · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesAgency for Healthcare Research and QualityNational Institutes of Health
Mots-clésAccreditationCommissionNursingMedicineQuality (philosophy)Quality managementMinimum Data SetNursing homesFamily medicineMedical educationBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines the association between accreditation and select measures of quality in U.S. nursing homes, both cross-sectionally and over time. Data analyzed in this research originated from a web-based search of The Joint Commission (TJC) accredited facilities and the Nursing Home Compare set of Quality Measures relating to physical restraint use, pain management, urinary catheter use, and pressure sores. Five-Star Nursing Home Quality Rating System information was also used to calculate overall quality measure and health inspection scores. Data were analyzed using negative binomial regression. Comparing quality in the year before accreditation with the 1st year after accreditation, all five Quality Measures and both Five-Star categories demonstrated improvement. In comparing quality after 8 years of accreditation, three of the Quality Measures examined continued to improve. There were no cases where accreditation was associated with decreased quality. These results indicate that TJC accredited nursing homes improve their quality immediately after accreditation but do not continue to improve in all areas over time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,719
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,165
Tête enseignante GPT0,531
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle