The Relation Between Everyday Activities and Successful Aging: A 6-Year Longitudinal Study
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Activity has long been thought to be related to successful aging. This study was designed to examine longitudinally the relation between everyday activities and indicators of successful aging, namely well-being, function, and mortality. METHODS: The study was based on the Aging in Manitoba Study, with activity being measured in 1990 and function, well-being, and mortality assessed in 1996. Well-being was measured in terms of life satisfaction and happiness; function was defined in terms of a composite measure combining physical and cognitive function. RESULTS: Regression analyses indicated that greater overall activity level was related to greater happiness, better function, and reduced mortality. Different activities were related to different outcome measures; but generally, social and productive activities were positively related to happiness, function, and mortality, whereas more solitary activities (e.g., hand-work hobbies) were related only to happiness. DISCUSSION: These findings highlight the importance of activity in successful aging. The results also suggest that different types of activities may have different benefits. Whereas social and productive activities may afford physical benefits, as reflected in better function and greater longevity, more solitary activities, such as reading, may have more psychological benefits by providing a sense of engagement with life.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle