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Enregistrement W2096434561 · doi:10.1177/0967010611431079

Cyclones in cyberspace: Information shaping and denial in the 2008 Russia–Georgia war

2012· article· en· W2096434561 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSecurity Dialogue · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCybersecurity and Cyber Warfare Studies
Établissements canadiensCentre for Global Health ResearchUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCyberspaceDenialInformation warfarePolitical scienceCyberwarfareInternationalizationRhetoricComputer securityPolitical economyPublic relationsLawSociologyThe InternetBusinessInternational tradePsychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract While the rhetoric of cyber war is often exaggerated, there have been recent cases of international conflict in which cyberspace has played a prominent role. In this article, we analyze the impact of cyberspace in the conflict between Russia and Georgia over the disputed territory of South Ossetia in August 2008. We examine the role of strategic communications, information operations, operations in and through cyberspace, and conventional combat to account for the political and military outcomes of the conflict. The August 2008 conflict reveals some emergent issues in cyber warfare that can be generalized for further comparative research: the importance of control over the physical infrastructure of cyberspace, the strategic and tactical importance of information denial, the emergence of cyber-privateering, the unavoidable internationalization of cyber conflicts, and the tendency towards magnifying unanticipated outcomes in cyber conflicts – a phenomenon we call ‘cyclones in cyberspace’.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,552
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle