Notice bibliographique
Résumé
Abstract The author auto‐ethnographically reflects on the emotional struggle with her father's death. The haunting memory of their last conversation empowers her during the lengthy mourning process. She ‘reconstructs the event so that it can be integrated into her life story’ [J. H. Harvey (1996) Embracing Their Memory: Loss and Social Psychology of Storytelling, Allyn & Bacon, MA, p. 191]. Memories of their relationship resurface as the emotional landscape involves love, strength, denial, compassion, withdrawal and helplessness. The reflection explores the educative process of writing from the heart. It also shares multicultural funeral rites and how they differ from traditional North American funerals. At a deeper level, writing the auto‐ethnography becomes cathartic as it helps ‘break ties between the bereaved and the dead to achieve a good adjustment’ (Ibid., p. 138). It also explores theory, practice, and innovation that embed voices in health and education in order to enlighten practice. In the end, reflecting on the memory of her father's last words becomes a transformative educational process as it provides a heightened awareness about grief, loss, bereavement and the importance of the father–daughter relationship. Keywords: auto‐ethnographygrieflossbereavementfather–daughter relationships
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».