Gender Mainstreaming: A Five‐Country Examination
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Although gender mainstreaming ( GM ) has been the international norm for working toward gender equality in policies and practices since the F ourth W orld C onference on W omen in B eijing 1995, its impact has been uneven. The lack of substantive results has led to debate surrounding GM's capacity for engendering meaningful policy change. This article synthesizes the input of key GM stakeholders (within government, academia, and nongovernmental organizations) across C anada, A ustralia, S weden, the U nited K ingdom, and U kraine. It discusses national approaches to mainstreaming gender, identifies key factors inhibiting and/or promoting GM , and proposes how current strategies can be modified, strengthened and/or replaced by alternative approaches. Central to the analysis is the question as to whether GM in current or expanded versions has the potential to addresses the wide variety of diversities among nation state populations. Related Media . 2013 . “.” http://www.eldis.org/go/topics/resource‐guides/gender/gender‐mainstreaming#.Ud7nzaz9zTo . 2012 . “.” Gender Equality. http://www.unesco.org/new/en/unesco/themes/gender‐equality/
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle