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Enregistrement W2096842705 · doi:10.1111/j.1541-0064.2006.00143.x

Codification, patents and the geography of knowledge transfer in the electronic musical instrument industry

2006· article· en· W2096842705 sur OpenAlexafffundvenue
Tim Reiffenstein

Notice bibliographique

RevueCanadian Geographies / Géographies canadiennes · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Industries and Urban Development
Établissements canadiensMount Allison University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésTacit knowledgeContext (archaeology)Variety (cybernetics)NoveltySpace (punctuation)Knowledge transferMusicalKnowledge managementSociologyPerspective (graphical)PsychologyGeographyComputer scienceVisual arts

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent research in economic geography has emphasized tacit knowledge as the basis of industrial learning. In contrast, codification and the practices of industrial writing have received little attention for the roles they play in mobilizing knowledge across space. This paper offers insight into the geographies of codification through an examination of technology transfer in the electronic musical instrument industry between 1965 and 1995. The research draws on a variety of primary and secondary data that include interviews with inventors, biographical accounts and patent analysis. These sources offer perspective on the career trajectories of three U.S. inventors who transferred knowledge from various contexts in California's high‐tech industry to the Japanese firm, Yamaha. Conceptually, the paper draws on the actor–network theory and Latour's idea of translation to highlight the detours inventors must take to register novelty. The analysis reveals the problematic nature of codified knowledge and its transfer; in this case codified knowledge was mobile internationally but not locally, at least until it reached Japan. The paper argues for the need to understand how texts such as patents are produced—the context of their authorship, the geographies of their circulation and their efficacy for shaping further innovative practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,335
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2006
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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