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Enregistrement W2096901888 · doi:10.1111/j.1600-0838.2009.00963.x

Effects of an anterior cruciate ligament injury prevention program on performance in adolescent female soccer players

2010· article· en· W2096901888 sur OpenAlex
Jason D. Vescovi, Jaci L. VanHeest

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueScandinavian Journal of Medicine and Science in Sports · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSprintAnterior cruciate ligamentACL injuryPhysical therapyMedicineRepeated measures designPhysical medicine and rehabilitationSurgeryMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Female soccer players are three times more likely to suffer a non-contact anterior cruciate ligament (ACL) tear compared with male soccer players. Several ACL injury prevention programs have been developed and are used to reduce injury risk. However, to date there is limited information on how such programs affect physical performance. The aim of this randomized controlled study was to investigate the effects of the Prevent Injury Enhance Performance (PEP) program in adolescent female soccer players. Four soccer teams were randomly assigned to an intervention (PEP) or control (CON) group and assessed at baseline, 6 weeks, and 12 weeks on linear sprinting, countermovement jump (CMJ), and two agility tests. A mixed model factorial ANOVA with repeated measures was used to assess for treatment effects on the dependent variables. Improvements in 27.3 and 36.6 m sprint times (<0.10 s) were evident during the first 6 weeks for PEP, but reverted back to baseline values by 12 weeks; there were no changes for 9.1 or 18.2 m sprint times in either group. There was no change in the CMJ height for PEP; however, there was a decrement at 6 and 12 weeks compared with baseline in CON. Performance on the Illinois and pro-agility tests declined in both groups. Our findings demonstrate that improvements in linear sprint performance were small and transient in adolescent female soccer players, and that there was no benefit of the PEP program on CMJ or agility performance. ACL injury prevention programs designed as a structured warm-up routine seem to lack the necessary stimulus to enhance athletic performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,479
Score d'incertitude au seuil0,349

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle