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Enregistrement W2096965511 · doi:10.1111/j.1365-313x.2004.02169.x

Chromatin techniques for plant cells

2004· article· en· W2096965511 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Plant Journal · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant Molecular Biology Research
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesEuropean Commission
Mots-clésChromatinEpigeneticsBiologyNucleosomeHistoneChIA-PETChromatin remodelingComputational biologyHistone codeGeneticsDNA methylationHistone-modifying enzymesEpigenomicsRegulation of gene expressionCell biologyGeneGene expression

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A large number of recent studies have demonstrated that many important aspects of plant development are regulated by heritable changes in gene expression that do not involve changes in DNA sequence. Rather, these regulatory mechanisms involve modifications of chromatin structure that affect the accessibility of target genes to regulatory factors that can control their expression. The central component of chromatin is the nucleosome, containing the highly conserved histone proteins that are known to be subject to a wide range of post-translational modifications, which act as recognition codes for the binding of chromatin-associated factors. In addition to these histone modifications, DNA methylation can also have a dramatic influence on gene expression. To accommodate the burgeoning interest of the plant science community in the epigenetic control of plant development, a series of methods used routinely in our laboratories have been compiled that can facilitate the characterization of putative chromatin-binding factors at the biochemical, molecular and cellular levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,127
Score d'incertitude au seuil0,303

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle