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Enregistrement W2097124410 · doi:10.1111/j.1537-2995.2007.01331.x

Determinants of repeated blood donation among new and experienced blood donors

2007· article· en· W2097124410 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTransfusion · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBlood donation and transfusion practices
Établissements canadiensUniversité LavalHéma-Québec
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialDonationRegretBlood donorMedicineLogistic regressionTheory of planned behaviorAttritionPsychologyDemographyFamily medicineInternal medicinePsychiatryImmunologyControl (management)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The maintenance of a safe level of blood supply is provided by a small number of volunteers, and their retention is difficult. The aim of this study was to identify factors predicting repeated blood donation among experienced and new donors. STUDY DESIGN AND METHODS: A random sample of 2,231 donors (2,070 experienced and 161 new) completed a questionnaire assessing psychosocial factors as defined by the most prominent social cognitive theories. Six months later, an objective measure of frequency of registrations to give blood was obtained from the database of the local official agency for blood donation. RESULTS: Logistic regression analysis indicated that for experienced donors, the predictors were intention, perceived control, anticipated regret, moral norm, age, and frequency of blood donation in the past. For new donors, intention and age were the only determinants of behavior. Important differences in the determinants of intention were also noted between experienced and new donors. CONCLUSION: In summary, the results of this study support the idea that distinct promotion strategies should be adopted to increase repeated blood donation among experienced versus new donors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,091
Score d'incertitude au seuil0,605

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle