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Enregistrement W2097233068 · doi:10.1111/j.1600-0528.2006.00361.x

The concept of validity in sociodental indicators and oral health‐related quality‐of‐life measures

2007· article· en· W2097233068 sur OpenAlex
Mario Brondani, Michael I. MacEntee

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCommunity Dentistry And Oral Epidemiology · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineQuality of life (healthcare)Oral healthContent validityQuality (philosophy)PsychometricsPredictive validityApplied psychologyClinical psychologyPsychologyNursingFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Most of the psychometric instruments used to measure quality of life associated with oral impairment and disability from the perspectives of older adults focus on negative experiences, and pay little attention to the possibility of positive reactions to disablement. This oversight challenges the validity of the instruments in current use, and raises questions about the process used to validate them. OBJECTIVES: In this study, we consider the general attributes of psychometric validity, and how they have been applied to oral health-related instruments. CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS: The psychometric characteristics and predictive validity of existing dental instruments are still weak, probably because the instruments fail to address the broad range of personal variables that influence oral health, disability and quality of life. We recommend, therefore, that a continuous process of validation be adopted to include: (1) assessments of the theoretical framework supporting the instruments; (2) evaluations of the focus and structure of the questions used; and (3) enhancements of the prediction value of instruments applicable to oral health-related beliefs and behaviours.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle