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Enregistrement W2097343718 · doi:10.1111/j.1475-4991.2009.00333.x

CHILD POVERTY, INVESTMENT IN CHILDREN AND GENERATIONAL MOBILITY: THE SHORT AND LONG TERM WELLBEING OF CHILDREN IN URBAN CHINA AFTER THE ONE CHILD POLICY

2009· article· en· W2097343718 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueReview of Income and Wealth · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational and Educational Inequality Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPovertyChinaUrbanizationEconomicsOne-child policyInvestment (military)Educational attainmentDemographic economicsSocial mobilityDevelopment economicsEconomic growthGeographyPolitical scienceSociologyDemographyPopulationFamily planning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

China's One Child Policy (OCP), introduced in 1979, changed fundamentally the nature of both existing and anticipated marriage arrangements and influenced family formation decisions in many dimensions, especially with respect to the number of and investment in children. The policy coincided with the Economic Reforms of 1979 and the trend toward greater urbanization, all of which may have influenced the wellbeing of children. This paper examines the mobility status consequence of children in urban China since the introduction of the OCP and the economic reforms using data drawn from urban household surveys in China. The analysis first makes the comparison between child poverty in Canada, the United Kingdom and urban India, where it was found that both status and trends of child poverty are very different among the countries, with children not being over‐represented in the poverty group in urban China. The extent to which the policies influenced investment in children is next examined by studying the way in which the relationship between the educational attainment of children and family characteristics changed within families formed prior to and after 1979. We found that the impact of household income and parental educational attainment increased significantly over time, with a positive gender effect where girls advanced more than boys. Applying new techniques for measuring mobility, we observe the reduction in intergenerational mobility. This phenomenon is found to be particularly prevalent in the lower income quantiles, reinforcing a dynastic notion of poverty.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,359

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle