Effects of various methodologic strategies: survey response rates among Canadian physicians and physicians-in-training.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To increase the overall 2007 response rate of the National Physician Survey (NPS) from the survey's 2004 rate of response with the implementation of various methodologic strategies. DESIGN: Physicians were stratified to receive either a long version (12 pages) or a short version (6 pages) of the survey (38% and 62%, respectively). Mixed modes of contact were used-58% were contacted by e-mail and 42% by regular mail-with multiple modes of contact attempted for nonrespondents. The self-administered, confidential surveys were distributed in either English or French. Medical residents and students received e-mail surveys only and were offered a substantial monetary lottery incentive for completing their surveys. A professional communications firm assisted in marketing the survey and delivered advance notification of its impending distribution. SETTING: Canada. PARTICIPANTS: A total of 62 441 practising physicians, 2627 second-year medical residents, and 9162 medical students in Canada. RESULTS: Of the practising physicians group, 60 811 participants were eligible and 19 239 replied, for an overall 2007 study response rate of 31.64% (compared with 35.85% in 2004). No difference in rate of response was found between the longer and shorter versions of the survey. If contacted by regular mail, the response rate was 34.1%; the e-mail group had a response rate of 29.9%. Medical student and resident response rates were 30.8% and 27.9%, respectively (compared with 31.2% and 35.6% in 2004). CONCLUSION: Despite shortening the questionnaires, contacting more physicians by e-mail, and enhancing marketing and follow-up, the 2007 NPS response rate for practising physicians did not surpass the 2004 NPS response rate. Offering a monetary lottery incentive to medical residents and students was also unsuccessful in increasing their response rates. The role of surveys in gathering information from physicians and physicians-in-training remains problematic. Researchers need to investigate alternative strategies for achieving higher rates of response.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,227 | 0,480 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».