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Enregistrement W2097853782 · doi:10.1109/eisic.2012.25

Comparing Methods for Detecting Child Exploitation Content Online

2012· article· en· W2097853782 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSpam and Phishing Detection
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHash functionComputer scienceWeb crawlerValue (mathematics)Law enforcementEnforcementInformation retrievalInternet privacyWorld Wide WebData scienceComputer securityMachine learningPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The sexual exploitation of children online is seen as a global issue and has been addressed by both governments and private organizations. Efforts thus far have focused primarily on the use of image hash value databases to find content. However, recently researchers have begun to use keywords as a way to detect child exploitation content. Within the current study we explore both of these methodologies. Using a custom designed web-crawler, we create three networks using the hash value method, keywords method, and a hybrid method combining the first two. Results first show that the three million images found in our hash value database were not common enough on public websites for the hash value method to produce meaningful result. Second, the small sample of websites that were found to contain those images had little to no videos posted, suggesting a need for different criteria for finding each type of material. Third, websites with code words commonly known to be used by child pornographers to identify or discuss exploitative content, were found to be much larger than others, with extensive visual and textual content. Finally, boy-centered keywords were more commonly found on child exploitation websites than girl-centered keywords, though not at a statistically significant level. Applications for law enforcement and areas for future research are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,917
Score d'incertitude au seuil0,250

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,204
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations36
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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