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Enregistrement W2098357898 · doi:10.1111/lcrp.12068

Examining the judicial decision to substitute credibility instructions for expert testimony on confessions

2014· article· en· W2098357898 sur OpenAlexaff
Dayna Gomes, Douglas M. Stenstrom, Dustin P. Calvillo

Notice bibliographique

RevueLegal and Criminological Psychology · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConfession (law)InterrogationCredibilityPsychologyJuryVerdictConvictionSocial psychologyJury instructionsLie detectionLawDeceptionPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The present study tested the judicial decision to deny false confession expert testimony on the basis that jury instructions are sufficient to aid jurors in their determinations of disputed confession evidence. Methods Three groups of mock jurors ( N = 150) were presented with a trial summary that included a videotaped re‐enactment of an interrogation in which the interrogator used a maximization ploy. One group received expert testimony in the trial summary, another group received credibility instructions, and a control group received neither. All participants received standard reasonable doubt instructions at the end of the trial summary and then answered questions such as their verdict in the case, the defendant's likelihood of guilt, and the voluntariness of the defendant's confession. Results The results showed a high rate of conviction that was only reduced when participants received expert testimony. Across all measures, no significant differences were found between the control and credibility instruction groups. Conclusions The results suggest that credibility instructions are not comparable to expert testimony in influencing jurors' judgments of disputed confession evidence. These findings do not support the judicial decision to deny expert testimony on the basis that credibility instructions alone are sufficient to aid potential jurors in their evaluations of confession evidence. Avenues for future research on expert testimony and jury instructions in confession cases are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,729
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,200
Tête enseignante GPT0,423
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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