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Enregistrement W2098429606 · doi:10.1111/j.1742-1241.2009.02296.x

Practical steps to improving the management of type 1 diabetes: recommendations from the Global Partnership for Effective Diabetes Management

2010· review· en· W2098429606 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Clinical Practice · 2010
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Research
Établissements canadiensUniversity of TorontoSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesGlaxoSmithKline
Mots-clésMedicineDiabetes mellitusIntensive care medicineType 2 diabetesGeneral partnershipDisease managementInsulinEpidemiologyDiseaseDiabetes managementType 1 diabetesInternal medicineEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Diabetes Control and Complications Trial (DCCT) led to considerable improvements in the management of type 1 diabetes, with the wider adoption of intensive insulin therapy to reduce the risk of complications. However, a large gap between evidence and practice remains, as recently shown by the Pittsburgh Epidemiology of Diabetes Complications (EDC) study, in which 30-year rates of microvascular complications in the 'real world' EDC patients were twice that of DCCT patients who received intensive insulin therapy. This gap may be attributed to the many challenges that patients and practitioners face in the day-to-day management of the disease. These barriers include reaching glycaemic goals, overcoming the reality and fear of hypoglycaemia, and appropriate insulin therapy and dose adjustment. As practitioners, the question remains: how do we help patients with type 1 diabetes manage glycaemia while overcoming barriers? In this article, the Global Partnership for Effective Diabetes Management provides practical recommendations to help improve the care of patients with type 1 diabetes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,957
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,570
Écart entre enseignants0,366 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle