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Enregistrement W2098565910 · doi:10.1068/d4308

Autistic Autobiographies and More-Than-Human Emotional Geographies

2009· article· en· W2098565910 sur OpenAlexaff
Joyce Davidson, Mick Smith

Notice bibliographique

RevueEnvironment and Planning D Society and Space · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeurotypicalSocialityFeelingNatural (archaeology)PsychologyAutismSocial psychologyAutism spectrum disorderDevelopmental psychologySociologyEpistemologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper draws on an analysis of forty-five published autobiographical accounts of individuals with an autistic spectrum disorder (ASD) to highlight the important role of their, often intense, emotional relations to ‘natural’ things and places. In doing so, it offers a partial corrective to clinical and popular views of people with autism as almost entirely asocial and unconcerned with the beings and doings of others. A textual hermeneutic of the phenomenal insights reported by authors reveals instead that their personal geographies are characterized by rich, rewarding, and meaningful relationships with the wider more-than-human world, and that aspects of their lives can be undeniably, agreeably, ‘social’ in this broader sense. Such an analysis may offer important, albeit methodologically limited, insights into experiences of ASD while also challenging dominant understandings of ‘sociality’—in the sense of ‘being-with-others’—and of emotional involvement, that focus entirely on interactions between human beings. Indeed, to some extent, these emotionally charged experiences of the ‘natural’ world resonate with the feelings of many more neurotypical individuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,010
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations72
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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