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Enregistrement W2098856247 · doi:10.1177/1541931214581427

Cognitive screening tools for predicting unsafe driving behavior among senior drivers

2014· article· en· W2098856247 sur OpenAlexaffabout
Ward Vanlaar, Anna McKiernan, Heather McAteer, Robyn Robertson, Dan Mayhew, David B. Carr, Steve Brown, Erin R. Holmes

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOlder Adults Driving Studies
Établissements canadiensTraffic Injury Research Foundation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPencil (optics)CognitionMeta-analysisMultilevel modelApplied psychologyComputer sciencePopulationMeta-regressionSample (material)PsychologyRegression analysisMachine learningMedicineEngineeringEnvironmental healthPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As Canada’s elderly continue to represent the fastest growing population in Canada, there has been an increasing need for effective and efficient screening tools for senior drivers, especially ones which identify possible cognitive impairments. Thus, the objective of this study was to conduct a meta-analysis of the available research surrounding the predictive value of pencil-and-paper cognitive screening tools. A systematic review of existing literature was conducted, with a final sample of 15 evaluation outcomes that identified 10 different pencil-and-paper tools. Multiple techniques were used to evaluate the data, including random effects modeling, meta-regression analysis and tests for bias, including publication bias. Finally, a multilevel meta-regression model was used to account for dependence of evaluation outcomes coming from the same study. A small to medium-sized significant pooled effect of 1.94 was found, indicating that when pencil-and-paper cognitive screening tools predict a driver is unsafe, there is a 94% greater chance that this driver will exhibit unsafe driving behaviors. Results, however, only provide partial evidence to inform the selection of pencil-and-paper cognitive screening tools, as it was not possible to unequivocally identify which tool performed best.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,063
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,106

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,063
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,015
Bibliométrie0,0060,004
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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