MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2098996538 · doi:10.1093/jpepsy/jsp011

Brief Report: Young Children's Risk of Unintentional Injury: A Comparison of Mothers' and Fathers' Supervision Beliefs and Reported Practices

2009· article· en· W2098996538 sur OpenAlexaff
B. A. Morrongiello, Bryan Walpole, Brae Anne McArthur

Notice bibliographique

RevueJournal of Pediatric Psychology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInjury preventionTelephone interviewHuman factors and ergonomicsOccupational safety and healthMinor (academic)Suicide preventionPoison controlParental supervisionMedicinePsychologyDevelopmental psychologyClinical psychologyPsychiatryMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: There is increasing interest in understanding how parent supervision influences young children's risk of injury, but nearly all of this research has been conducted with mothers. The present study compared first-time mothers' and fathers' supervisory beliefs and reported practices, and related these scores to parental reports of their child's history of injuries. METHODS: Mothers and fathers of children 2-5 years each independently completed a telephone interview and previously validated questionnaires about their supervisory beliefs and practices and their child's history of injuries. RESULTS: Mothers and fathers provided similar reports of their child's injuries (minor, medically attended) and scored similarly on various supervision indices. Despite these similarities, the way mothers' and fathers' supervision indices related to children's injury history scores differed. Children's frequency of minor and medically attended injuries was predicted from maternal supervisory scores but not from paternal scores. CONCLUSIONS: Maternal supervision has more impact on children's risk of injury than paternal supervision, possibly because mothers spend more time with children than fathers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,396

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,370 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations54
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Pediatric PsychologyMême sujetInjury Epidemiology and PreventionTravaux en français237 207