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Enregistrement W2099038785 · doi:10.1111/j.1467-7717.2009.01097.x

‘Rule of Law’ initiatives and the liberal peace: the impact of politicised reform in post‐conflict states

2009· article· en· W2099038785 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDisasters · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePeacebuilding and International Security
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPeacebuildingPoliticsAccountabilityRhetoricPolitical sciencePublic administrationEconomic JusticeRule of lawPeace economicsPolitical economyLawLaw and economicsSociologyPeace and conflict studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Strengthening the 'Rule of Law' (RoL) has emerged as a key requirement in the reconstruction of conflict-affected states. No longer simply a philosophical ideal, RoL now exists as a tangible set of policies created and implemented by international actors, to which conflict-affected states are expected to conform. Masked in the neutral, apolitical rhetoric of blind and objective justice, RoL programming is in fact a political tool within the larger liberal peacebuilding project. Its employment as such mutes its potential contribution to constructing a positive peace as it often creates new socio-political tensions and distorts accountability structures. An analysis of reforms in Kosovo under the United Nations administration illustrates the potential for liberal RoL reforms to increase insecurity in the short term and threaten the sustainability of peacebuilding reforms in the long term. Instrumental use of RoL programming thus provides further evidence of weaknesses and contradictions within the politicised liberal peacebuilding project, necessitating reconsideration of its role in post-conflict transformations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,878
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle