Changes in hip and ankle range of motion and hip muscle strength in 8–11 year old novice female ballet dancers and controls: a 12 month follow up study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To evaluate in a 12 month longitudinal study changes in hip and ankle range of motion and hip muscle strength in young female novice ballet dancers. METHODS: Fifty three of the original 77 (69%) female dancers aged 8-11 years and 40 of the original 49 (82%) controls returned for follow up measurements one year later. Supine right active hip external (ER) and internal (IR) rotation were measured using an inclinometer. A turnout protractor was used to assess standing active turnout range. Range of right weight bearing ankle dorsiflexion and calf muscle length were measured in a standing lunge position using an inclinometer. A manual muscle tester was used to assess right hip flexor, IR, ER, abductor and adductor strength. RESULTS: The mean (SD) 12 month change in hip ER did not differ between dancers (11.7 (11.3)degrees) and controls (8.1 (17.6)degrees). Dancers gained 12.5 (13.5)degrees hip IR which was significantly greater than controls (0.5 (13.9)degrees). Greater IR change was associated with improved IR strength (r = 0.34, p<0.001). Dancers increased total turnout (12.0 (16.7)degrees) significantly more than controls (2.2 (20.0)degrees). There was no significant change in ankle dorsiflexion range in either group. Dancers and controls increased in all measures of hip muscle strength (p<0.001) and dancers achieved significantly greater gains in three out of five muscle groups (all, p<0.05). CONCLUSIONS: Total hip range of motion increased in both ballet students and controls at this young age. However, ankle dorsiflexion did not, which is probably due to this movement being blocked by bony apposition, rather than soft tissue stretch. This has implications for ballet teachers, as it has long been accepted that this movement could be improved with training. Dancers had greater increases in hip strength after 12 months compared with controls in muscles specific for ballet, suggesting that hip strength can be trained at this young age. Whether these gains are permanent requires further study.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».