Application of a Generalized Random Effects Regression Model for Cluster-correlated Longitudinal Data to a School-based Smoking Prevention Trial
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Notice bibliographique
Résumé
In cluster-randomized trials, groups of subjects (clusters) are assigned to treatments, whereas observations are taken on the individual subjects. Since observations on subjects in the same cluster are typically more similar than observations from different clusters, analyses of such data must take intracluster correlation into account rather than assuming independence among all observations. Random effects models are useful for this purpose. The problem becomes more complicated if, in addition, repeated observations are taken on subjects over time. This introduces intraindividual correlation, which is typical for longitudinal studies. The Waterloo Smoking Prevention Project, study 3 (WSPP3), 1989-1996, is a study giving rise to cluster-correlated longitudinal data, where schools were randomized to either a smoking intervention program or to a control condition. Smoking status was assessed on grade 6 students in these schools, with annual follow-up observations throughout elementary and high school years. The authors illustrate the use of a generalized random effects model for analyzing this type of data. This model obtains appropriate estimates and standard errors for both individual-level covariates and those at the level of the cluster.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,046 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle