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Enregistrement W2099493839 · doi:10.1097/00002508-200103000-00008

Theoretical Perspectives on the Relation Between Catastrophizing and Pain

2001· review· en· W2099493839 sur OpenAlexaff
Michael J. Sullivan, Beverly E. Thorn, Jennifer A. Haythornthwaite, Francis J. Keefe, Michelle Y. Martin, Laurence A. Bradley, John C. Lefebvre

Notice bibliographique

RevueClinical Journal of Pain · 2001
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPain catastrophizingCoping (psychology)Schema (genetic algorithms)PsychologyDistressPerceptionCognitive appraisalClinical psychologyChronic painPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The tendency to "catastrophize" during painful stimulation contributes to more intense pain experience and increased emotional distress. Catastrophizing has been broadly conceived as an exaggerated negative "mental set" brought to bear during painful experiences. Although findings have been consistent in showing a relation between catastrophizing and pain, research in this area has proceeded in the relative absence of a guiding theoretical framework. This article reviews the literature on the relation between catastrophizing and pain and examines the relative strengths and limitations of different theoretical models that could be advanced to account for the pattern of available findings. The article evaluates the explanatory power of a schema activation model, an appraisal model, an attention model, and a communal coping model of pain perception. It is suggested that catastrophizing might best be viewed from the perspective of hierarchical levels of analysis, where social factors and social goals may play a role in the development and maintenance of catastrophizing, whereas appraisal-related processes may point to the mechanisms that link catastrophizing to pain experience. Directions for future research are suggested.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0060,005
Études des sciences et des technologies0,0010,007
Communication savante0,0030,005
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,428
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2 454
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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