Research Ethics and Practitioners: Concerns and Strategies for Novice Researchers Engaged in Graduate Education
Notice bibliographique
Résumé
In recent years, practitioner research has gained prominence in academic literature and in graduate programs. This has led to increased attention to the ethical complexities of research that interconnects with professional practice. Many practitioner-researchers struggle to plan research that simultaneously satisfies their intellectual curiosity, the ethical standards of their professional practice, and their institutional research ethics boards. These struggles are particularly evident for new researchers, including those engaged in graduate study. In this paper, we identify ethical tensions for novice practitioner-researchers enrolled in a graduate research course. The paper is intended to contribute to conversations about teaching research ethics in graduate education. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040263
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,425 | 0,363 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,045 | 0,107 |
| Communication savante | 0,051 | 0,048 |
| Science ouverte | 0,009 | 0,048 |
| Intégrité de la recherche | 0,043 | 0,046 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».