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Enregistrement W2099669390 · doi:10.2105/ajph.2014.302133

The Effect of Neighborhood Socioeconomic Status on Education and Health Outcomes for Children Living in Social Housing

2014· article· en· W2099669390 sur OpenAlexafffundabout
Patricia J. Martens, Daniel Chateau, Elaine Burland, Gregory S. Finlayson, Mark Smith, Carole Taylor, Marni Brownell, Nathan Nickel, Alan Katz, James M. Bolton

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Public Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban, Neighborhood, and Segregation Studies
Établissements canadiensManitoba Health
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésSocioeconomic statusLogistic regressionDemographyPopulationSocial classMedicineCohort studySocial determinants of healthGerontologyPublic housingCohortCensusEnvironmental healthPublic healthSociologyEconomic growthPolitical scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: We explored differences in health and education outcomes between children living in social housing and not, and effects of social housing's neighborhood socioeconomic status. METHODS: In this cohort study, we used the population-based repository of administrative data at the Manitoba Centre for Health Policy. We included children aged 0 to 19 years in Winnipeg, Manitoba, in fiscal years 2006-2007 to 2008-2009 (n = 13,238 social housing; n = 174,017 others). We examined 5 outcomes: age-2 complete immunization, a school-readiness measure, adolescent pregnancy (ages 15-19 years), grade-9 completion, and high-school completion. Logistic regression and generalized estimating equation modeling generated rates. We derived neighborhood income quintiles (Q1 lowest, Q5 highest) from average household income census data. RESULTS: Children in social housing fared worse than comparative children within each neighborhood income quintile. When we compared children in social housing by quintile, preschool indicators (immunization and school readiness) were similar, but adolescent outcomes (grade-9 and high-school completion, adolescent pregnancy) were better in Q3 to Q5. CONCLUSIONS: Children in social housing had poorer health and education outcomes than all others, but living in social housing in wealthier areas was associated with better adolescent outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,105
Score d'incertitude au seuil0,209

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations101
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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