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Enregistrement W2099978332 · doi:10.2174/1874613601105010119

Readiness in HIV Treatment Adherence: A Matter of Confidence. An Exploratory Study§

2011· article· en· W2099978332 sur OpenAlexaff
Hélène Sylvain, Philippe Delmas

Notice bibliographique

RevueThe Open AIDS Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensUniversité du Québec à Rimouski
Organismes subventionnairesAgence Nationale de Recherches sur le Sida et les Hépatites Virales
Mots-clésExploratory researchHuman immunodeficiency virus (HIV)Asset (computer security)PsychologyQualitative researchData collectionProcess (computing)Grounded theoryMedicineFamily medicineComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adherence to treatment is recognized as the essence of a successful HIV combination therapy. Optimal adherence implies a readiness to begin the treatment on the part of the patient. A better understanding of the "readiness phenomenon" will become an asset for optimizing HIV treatment. However, few studies have focused on understanding the process underlying the choice to adhere. The aim of this study is to understand the readiness process that leads to adhering to the HIV treatment, from both patient and professional perspectives. Twenty-seven in-depth interviews, with a qualitative exploratory design, were the source of our data. Participants were recruited in two hospitals in Paris. Throughout the data-collection process, analysed data were supplied to all participants and the research team, thus allowing for shared constructions. Four themes, interrelated with a constitutive pattern, emerged from the data we collected. Being ready to begin and adhere to treatment is a matter of confidence in oneself, as well as in relatives, in the treatment and in the health professional team. These themes are not constant and unvarying; instead, they constitute a picture moving across time and life events. Results of this study show that adherence that goes beyond "complying with" the medical instructions, but depends on how much of an active role the patient plays in the choice to adhere.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,250
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,160
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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