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Enregistrement W2100190191 · doi:10.1002/ps.1448

Altered pesticide use on transgenic crops and the associated general impact from an environmental perspective

2007· review· en· W2100190191 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePest Management Science · 2007
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueGenetically Modified Organisms Research
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesMinisterie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit
Mots-clésGenetically modified cropsPesticideCropBiotechnologyEnvironmental impact assessmentGenetically modified organismIntegrated pest managementAgrochemicalPesticide applicationAgronomyBiologyEnvironmental scienceAgricultureTransgeneEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The large-scale commercial cultivation of transgenic crops has undergone a steady increase since their introduction 10 years ago. Most of these crops bear introduced traits that are of agronomic importance, such as herbicide or insect resistance. These traits are likely to impact upon the use of pesticides on these crops, as well as the pesticide market as a whole. Organizations like USDA-ERS and NCFAP monitor the changes in crop pest management associated with the adoption of transgenic crops. As part of an IUPAC project on this topic, recent data are reviewed regarding the alterations in pesticide use that have been observed in practice. Most results indicate a decrease in the amounts of active ingredients applied to transgenic crops compared with conventional crops. In addition, a generic environmental indicator -- the environmental impact quotient (EIQ) -- has been applied by these authors and others to estimate the environmental consequences of the altered pesticide use on transgenic crops. The results show that the predicted environmental impact decreases in transgenic crops. With the advent of new types of agronomic trait and crops that have been genetically modified, it is useful to take also their potential environmental impacts into account.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,665

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle