Notice bibliographique
Résumé
There is an increase in cognitive impairment in populations in the developed and developing world as populations age, with over half the cases being caused by Alzheimer’s disease. The number of people with dementia is increasing globally, in line with the ageing profile of the population in each country. In the United Kingdom, it has been established that dementia costs more than cancer, heart disease and stroke put together (Dementia UK 2007). The recent report from the Alzheimer Society of Canada (2009) has reached a similar conclusion, which is that we need to do more. Very many countries are generating their national dementia strategies in response to this challenge. From my work internationally with health and social care workers, I have come to the conclusion that the most significant action we can take is to improve the personal effectiveness of each and every practitioner. Every occupational therapist needs to be thinking carefully of his or her own potential contribution. If the role of the occupational therapist in care for dementia is crucial, this requires a response from universities and colleges to increase the educational elements on dementia in undergraduate and pre-registration programmes. A Scottish survey indicated that there is not much practical input into programmes (Cunningham et al 2006). For example, on one issue alone, occupational therapists need to know much more about dementiafriendly design and technology, so that they can advise people with dementia and their carers on how to maximise their independence at home. Simple measures such as increasing the light levels can make a huge difference, but carers tell me: ‘We were never told … ’ The journey of two people with dementia, even with the same level of underlying pathology, can go in completely different ways. One can maintain independence till right before the end of life, and another can be ushered
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,010 |
| Communication savante | 0,011 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,033 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».