MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2100707081 · doi:10.1186/2046-4053-2-71

Judging the quality of evidence in reviews of prognostic factor research: adapting the GRADE framework

2013· article· en· W2100707081 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSystematic Reviews · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensNova Scotia Health AuthorityCapital District Health AuthorityDalhousie UniversityUniversity of TorontoSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenIzaak Walton Killam Health Centre
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineGrading (engineering)Quality of evidenceQuality (philosophy)Systematic reviewEvidence-based medicineConfusionMEDLINEAlternative medicineMedical educationMeta-analysisPathologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Prognosis research aims to identify factors associated with the course of health conditions. It is often challenging to judge the overall quality of research evidence in systematic reviews about prognosis due to the nature of the primary studies. Standards aimed at improving the quality of primary studies on the prognosis of health conditions have been created, but these standards are often not adequately followed causing confusion about how to judge the evidence. METHODS: This article presents a proposed adaptation of Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE), which was developed to rate the quality of evidence in intervention research, to judge the quality of prognostic evidence. RESULTS: We propose modifications to the GRADE framework for use in prognosis research along with illustrative examples from an ongoing systematic review in the pediatric pain literature. We propose six factors that can decrease the quality of evidence (phase of investigation, study limitations, inconsistency, indirectness, imprecision, publication bias) and two factors that can increase it (moderate or large effect size, exposure-response gradient). CONCLUSIONS: We describe criteria for evaluating the potential impact of each of these factors on the quality of evidence when conducting a review including a narrative synthesis or a meta-analysis. These recommendations require further investigation and testing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,670
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,761
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Science ouverte, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,786
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,6700,761
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0130,003
Bibliométrie0,0000,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0060,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,976
Tête enseignante GPT0,668
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle