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Enregistrement W2100756872 · doi:10.1007/s10461-011-0068-y

Reproductive Decision-Making and Periconception Practices Among HIV-Positive Men and Women Attending HIV Services in Durban, South Africa

2011· article· en· W2100756872 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIDS and Behavior · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthWellcome TrustAmerican Society of Tropical Medicine and Hygiene
Mots-clésPsychological interventionMedicineFertilitySAFERHealth psychologyFamily planningHuman immunodeficiency virus (HIV)Public healthUnintended pregnancyReproductive medicineReproductive healthPregnancyDemographyFamily medicineEnvironmental healthPopulationNursingSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Understanding reproductive decisions and periconception behavior among HIV-discordant couples is important for designing risk reduction interventions for couples who choose to conceive. In-depth interviews were conducted to explore reproductive decision-making and periconception practices among HIV-positive women with recent pregnancy (n = 30), and HIV-positive men (n = 20), all reporting partners of negative or unknown HIV-status, and attending HIV services in Durban, South Africa. Transcripts were coded for categories and emergent themes. Participants expressed strong reasons for having children, but rarely knew how to reduce periconception HIV transmission. Pregnancy planning occurred on a spectrum ranging from explicitly intended to explicitly unintended, with many falling in between the two extremes. Male fertility desire and misunderstanding serodiscordance contributed to HIV risk behavior. Participants expressed openness to healthcare worker advice for safer conception and modified risk behavior post-conception, suggesting the feasibility of safer conception interventions which may target both men and women and include serodiscordance counseling and promotion of contraception.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,420

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle