How Much Activity Do Youth Get? A Quantitative Review of Heart-Rate Measured Activity
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Recommendations for adult physical activity have shifted from 20 to 60 minutes of continuous vigorous activity 3 to 5 times a week to accumulation of 30 minutes of moderate to vigorous physical activity most days of the week. Variations of these guidelines also have been suggested for children, based on the idea of accumulating moderate to vigorous physical activity throughout the day, rather than attaining vigorous physical activity in continuous blocks. The goal of this study was to assess accumulated amounts of physical activity at different intensities in children. METHODS: We reviewed 26 studies (n = 1883) in youth aged 3 to 17 years that used heart-rate recording to measure physical activity in children to determine accumulated daily activity. Included were studies that provided time being active for at least 2 heart rate intensities at or above 120 beats/minute. Descriptive characteristics of the study groups were determined, and the influence of age, gender, and hours and days of observation on the slope of activity time as a function of percentage of heart rate reserve (HRR) was determined using hierarchical linear regression. RESULTS: Youth attained 128.0 +/- 45.6, 47.1 +/- 14.9, 29.3 +/- 13.7, and 14.7 +/- 6.0 minutes/day between 20% to 40%, 40% to 50%, 50% to 60%, and greater than 60% HRR, respectively. Age was a significant predictor of the intercept and slope of the physical activity and %HRR relationship. CONCLUSION: Youth of all ages attain >60 minutes/day of low-intensity physical activity and approximately 30 minutes/day of activity at traditional cardiovascular fitness training levels of 50% or more of HRR. Recommendations for youth activity are discussed.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle