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Enregistrement W2101572394 · doi:10.1521/jscp.2005.24.4.449

Women with and without Eating Disorders: Their Values and Eating Attitudes

2005· article· en· W2101572394 sur OpenAlexaff
Ana Antoniazzi, Marilyn T. Zivian, Michaela Hynie

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Clinical Psychology · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHedonismConformityPsychologyEating disordersValue (mathematics)MealSocial psychologyPopularityOrder (exchange)Developmental psychologyClinical psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Women with eating disorders and women without an eating disorder who either scored in the upper (HiEAT) or lower tertile (LoEAT) on the Eating Attitudes Test (EAT; Garner & Garfinkel, 1979) completed the Schwartz Value Survey (Schwartz, 1992) and a scenario in which they decided whether, in the company of friends and after they had just finished a filling meal, they would order their favorite des-sert. The results indicate that four sets of values (values associated with hedonism, stimulation, tradition, and conformity) are related to women's eating attitudes and intended behavior. HiEAT women gave significantly greater endorsements than women with eating disorders to values associated with hedonism and stimulation, whereas women with eating disorders gave significantly greater endorsements than LoEAT women to values associated with conformity and tradition. Further-more, the women's eating attitudes moderated their decisions about whether they would order dessert. A greater number of HiEAT women decided not to order dessert and a greater number of LoEAT women decided to order dessert, but only after their values had been primed by first completing the value survey. Moreover, differences in the women's endorsements of the values associated with stimulation disappeared when they completed the scenario before completing the value survey. The results contrast the valued outcomes (success, popularity, etc.) projected by the North American media image of the very thin woman and the valued behaviors (control and constraint) associated with asceticism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,202
Score d'incertitude au seuil0,447

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,456
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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