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Enregistrement W2101618679 · doi:10.1111/j.1365-2850.2009.01424.x

Moving beyond policy rhetoric: building a moral community for early psychosis intervention

2009· review· en· W2101618679 sur OpenAlexaffabout
Jane Hamilton Wilson

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychiatric and Mental Health Nursing · 2009
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensConestoga College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthIntervention (counseling)NursingPsychological interventionPsychologyHealth careMedicinePsychotherapistPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Never doubt that a small group of thoughtful, committed citizens can change the world. Indeed, it is the only thing that ever has. Margaret Mead It has been my privilege to work in partnership with hundreds of patients experiencing emergent psychosis, in Hamilton, Ontario during the course of my lengthy nursing career. Indeed, the knowledge I have gleaned from both the courageous individuals who have experienced serious mental illness and their resilient families has been monumental. When I first began my career, I was utterly naïve and most certainly held the misguided assumption that to be a mental health nurse required an adherence to a strict set of nursing principles and that the nurse-patient relationship was approached from an objective and 'safe' distance. Reflecting on this now, many years later I understand that the therapeutic relationship between nurses and those they serve is foundational to the delivery of safe and ethical mental health care. Although increasingly clinical practice guidelines and evidence-based interventions serve to inform nursing practice, in my mind it is the embodied experience of relationship that is the real instrument of healing and transformation. Recognizing that early intervention provides an unprecedented opportunity to begin anew with young patients who have no prior experiences with the mental health care system, the purpose of this paper is to serve as a vehicle for discussion and potentially inspire a group of thoughtful, committed nurses to change the world of mental health services by creating a respectful moral community. I propose that relational ethics form the values and ideals of a fully humane early psychosis intervention community in Ontario. Using the foundational tenets of the nurse-patient relationship illustrated through the use of a clinical narrative, I will suggest ways that nurses can proactively take up the early intervention challenge and contribute to an overall culture of optimism and hope. Intervening early is simply not enough. We must first commit to developing comprehensive recovery-oriented treatments in a coordinated and thoughtful way.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,116
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,152
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,116
Score d'incertitude au seuil0,614

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1160,152
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0350,094
Communication savante0,0360,034
Science ouverte0,0060,033
Intégrité de la recherche0,0230,038
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,220
Tête enseignante GPT0,534
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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